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1 現在進行形
▶ ⒜ I am studying English now.
（私は今，英語を勉強しているところです。）⒝ Emi is running in the park now.
（絵美は今，公園で走っているところです。）① 現在進行形： 〈be動詞＋動詞のing形 〉「（今）～しています，～しているところです」 ある動作が現在進行中であることを表す。
② be動詞： 主語によってam，are，isを使い分ける。
③ 動詞のing形の作り方：
参考 短母音と長母音： ア 短母音： 〔例〕 sit [sit]の[i] （短く発音） イ 長母音： 〔例〕 eat [iːt]の[iː] （長くのばす） 注 live（住む），have（持つ）などの状態を表す動詞は現在進行形では表さない。
2 現在進行形の否定文，疑問文
▶ ⒜ Tom isn’t watching TV now.
（トムは今，テレビを見ていません。）⒝ Are you studying?
（あなたは勉強をしているところですか。）Yes, I am. / No, I’m not.
（はい，そうです。/ いいえ，ちがいます。）⒞ What is Yumi doing?
（由美は何をしているところですか。）She’s cooking.
（彼女は料理をしているところです。）① 現在進行形の否定文： be動詞のあとにnotを入れる。
② 現在進行形の疑問文： be動詞を主語の前に出す。
答え方： be動詞の文と同様，主語を代名詞で受けて，am，are，isを使って答える。
③ 疑問詞で始まる疑問文： 〈 疑問詞＋be動詞＋主語＋動詞のing形～?〉
Tom is studying math. （トムは数学を勉強しています。）
is Tom ? （トムは何をしているところですか。） doには「～をする」という意味の動詞としての使い方もある
注 What is Tom studying?とすると「何を勉強しているか」とたずねる文になる。 要点のまとめ
主語 Emi
＋ am〔are，is〕 is
＋ 動詞のing形 running
. .
大部分の語 原形にingをつける play → playing speak → speaking 語尾がe eをとってingをつける use → using make → making 語尾が〈 短母音＋子音字 〉 子音字を重ねてingをつける sit → sitting run → running
ふつうの文 Kumi is singing. （久美は歌っているところです。） 否 定 文 Kumi is not singing.
疑 問 文 Is Kumi singing? Yes, she is. / No, she is not.
何をしているか？
What doing
講座
第 ６ 現在進行形
《 確認 》
・主語によるbe動詞の使い分け I → am
youと複数 → are ３人称・単数 → is
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1 A
次の動詞のing
形を書きなさい。⑴
help
⑵study
⑶
make
⑷speak
⑸
run
⑹write
1 B
次の文の に，am
，are
，is
のいずれか適する語を書きなさい。⑴
I
studying now.
⑵My sister
using her computer.
⑶
Emi
watching TV.
⑷They
walking in the park.
1 C
次の絵を見て例にならい，「…は～しているところです」という文を作りなさい。〔 例 〕 （
Ken / sing
）→Ken is singing.
⑴ （
My sister / dance
）⑵ （
Emi and Yuki / cook
）⑶ （
These boys / run
）2 A
次の文を否定文に書きかえなさい。⑴
I am making a box.
⑵
My sister is writing a letter.
⑶
Those girls are singing.
2 B
次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえるとき， に適する語を書きなさい。⑴
They are having breakfast.
〔 疑問文に書きかえて，Yes
を使って答える〕→
they
breakfast?
Yes,
.
⑵
Ms. Suzuki is reading a book.
〔 疑問文に書きかえて，No
を使って答える〕→
Ms. Suzuki
a book?
No,
.
⑶
Kenji is playing the piano.
〔「何をしているところか」とたずねる文に〕 →Kenji
?
〔 例 〕 ⑴ ⑵ ⑶
□park 公園 □sit 座る □dance 踊る □letter 手紙 語句
確 認 問 題
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1
次の文の（ ）内から適するものを選び，記号で答えなさい。⑴
My brother
（アam
イare
ウis
）swimming.
〔 〕⑵
Ken and Jiro
（アam
イare
ウis
）playing baseball.
〔 〕⑶
Emi is
（アsit
イsitting
ウsits
）on the chair.
〔 〕⑷
I’m
（アpractice
イpractices
ウpracticing
）the guitar.
〔 〕⑸
She isn’t
（アstudying
イstudies
ウstudy
）now.
〔 〕2
次の問いに対する答えとして適するものをア～オから選び，記号で答えなさい。⑴
Are you studying?
〔 〕 アYes, I do.
⑵
Are those boys walking in the park?
〔 〕 イThey are walking.
⑶
Do you swim well?
〔 〕 ウHe is making a table.
⑷
What is that boy making?
〔 〕 エYes, they are.
⑸
What are those boys doing in the park?
〔 〕 オYes, I am.
3
次の文を，文末にnow
を加えて現在進行形の文に書きかえるとき， に適する語を書きなさい。⑴
Tom studies math.
→
Tom
math now.
⑵
I sing Japanese songs.
→
Japanese songs now.
⑶
Do you use this computer?
→
you
this computer now?
⑷
My parents don’t watch TV.
→
My parents
TV now.
4
次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きなさい。⑴ 恵けい子ことメアリーは今，ケーキを作っているのですか。
Keiko and Mary
a cake now?
⑵ いいえ，ちがいます。彼女たちはクッキーを作っています。 〔 ⑴の答え〕
No,
. They’re
cookies.
⑶ あの生徒たちは今，英語を勉強していません。
Those students
English now.
⑷ あなたのお兄さんは何を読んでいるのですか。
your brother reading?
⑸ マンガ本を読んでいます。 〔 ⑷の答え〕
a comic book.
□parent 親 □cookie クッキー □comic book マンガ本 語句
練 習 問 題
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1
次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえなさい。⑴
My sister runs in the park every morning.
〔 下線部をnow
にかえて現在進行形の文に〕⑵
Jim is listening to music.
〔 下線部をJim and Taro
にかえて〕⑶
Emi is cooking tempura.
〔「何を料理しているところか」とたずねる文に〕2
絵を見て，次の各問いに３語以上の英文で答えなさい。⑴
Is Jim playing the piano?
⑵
Is Keiko skiing?
⑶
What is Yumi making?
⑷
What are these boys doing?
3
次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語句を並べかえて，全文を書きなさい。⑴ ボブのお兄さんはボブの車を洗っています。 （
Bob’s / washing / is / Bob’s brother / car / .
）⑵ 私は今，図書館で本を読んでいます。 （
in / book / I / reading / a / am
）the library now.
⑶ 生徒たちはフランス語を勉強していますか。 （
the students / French / are / studying / ?
）⑷ あなたのお姉さんは今，何を勉強していますか。 （
studying / sister / what / your / is
）now?
4
あなたは留学生に学校内を案内して回っています。活動中の将しょう棋ぎクラブと剣道クラブを案内したとき，次の ようにたずねられました。それぞれ⑴，⑵のように説明する文を，（ ）内の動詞を使って作りなさい。動詞は 適する形になおして使うこと。質問：
What are those students doing?
⑴ 彼らは将棋（
shogi
）をしているところだと説明する。 （play
）⑵ 彼らは剣道（
kendo
）の練習をしているところだと説明する。 （practice
）⑴ Jim
⑵ Keiko ⑶ Yumi ⑷
